شاركت الأستاذة الدكتورة سهى نعجة، عضو هيئة التدريس في قسم اللغة العربيّة وآدابها في أعمال الموسم الثقافيّ الخامس والثلاثين لمجمع اللغة العربية الأردني المنعقد في اليومين 19-20/11/2017م.
وقدّمت الأستاذة الدكتورة سهى نعجة بحثا بعنوان: "الكفاية اللغويّة لدى خريجي التعليم العام؛ مفهومها ومستوياتها ومجالاتها" في الجلسة الثانية من أعمال المؤتمر، مفاده أنَّه ينبغي أن يسعى التعليم العام غير المتخصّص إلى أن يجعل من مقاصده تحقيق الكفاية اللغويّة في المنظور التواصليّ الوظيفيّ بين الناطقين باللغة العربيّة؛ لأنَّها توجه أزمة حقيقيّة في البقاء لغة حياة؛ لأسبابٍ مختلفة، أهمّها أنَّ التعليم العام في مناهج اللغة العربيّة قد ركَّز على مهارة الكتابة، وغلَّبَ كفّة المعرفة اللغويّة على كفّة المهارة الاستعماليّة، فحوّل اختبار اللغة العربيّة إلى اختبار في معرفة الأحكام والمصطلحات والمحفوظات من النصوص؛ لهذا يسعى هذا البحث بمنهج تحليليّ إلى تقديم رؤية موضوعيّة متوازنة، تنظر إلى اللغة العربيّة في التعليم العام على أنَّها مهارة في الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة، وهذه المهارة تستدعي في التعليم العام القائم على مُثلّث: المتعلِّم والمعلِّم والمنهاجِ معرفةً مُشكَّلة تشكيلا مهاريّا وظيفيّا على مستوى الصوت والمعجم والصرف والنحو وقوانين الكتابة، ومُواضعات تنمية الحسّ الجماليّ في المهارة اللغويّة مع مراعاة التدرّج العمريّ للمتعلِّم في بناء شخصيته اللغويّة، وتزويده بحاجاته الحقيقيّة من الذخيرة اللغويّة على أن تكون مضامين المعرفة المهاريّة للغة إيجابيّة ذات أبعاد محمودة وطنيّا وعربيّا وإنسانيّا، فيها إظهار للجانب التعاصريّ من الاستعمال الفصيح من غير انحياز إلى اللغة التراثيّة أو وقوع في فخّ العاميّات؛ لأنَّ العربيّة في المشهد الحضاريّ لها تواصلٌ بين كُلِّ مُتعاصِرين وزَمانين ومكانين، ومستوياتها ومهاراتها متضافرة، تتواصَل، ولا تتفاصَل.
وقد حضر الجلسة نخبة من الأكاديميّين والتربويّين والمثقّفين الذين أغنوا الجلسة بمناقشاتهم.